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记者考察丨充满不良内容 针对中小学生学习APP“变味

[2017-12-13 11:04:45] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:  央视网新闻:跟着挪动互联网的发展,在线学习APP也变得越来越火。据统计,2016年我国“在线教育”的用户中,中小学生的数量占到了三成左右,数量超过三千万人。不少在线教育平台

  央视网新闻:跟着挪动互联网的发展,在线学习APP也变得越来越火。据统计,2016年我国“在线教育”的用户中,中小学生的数量占到了三成左右,数量超过三千万人。不少在线教育平台针对中小学生专门推出了手机真个APP,宣称随时随地都可以学习。有句广告词叫“妈妈再也不用担心我的学习了”。不过有了学习APP,妈妈真的再也不必担忧我的学习了吗?

  11月3日,记者用QQ账号登录了一个名为“我要当学霸”的学习APP,在该款软件的页面下面,“学生圈”的版块非常醒目,点击进入用户能够自行增加圈子,记者发现供抉择的圈子数目超过了50个,被细分为“小学交友”、 “暗恋心事房”、“异地零间隔”等版块,其中不少版块上都被标注了“推荐”字样。依据推举,记者进入了一个“漂亮女生馆”的版块,根据发帖的日期记载,11月1日网名为“白栀凉”的用户持续发表了多张聊天截图,对话内容波及“招嫖”等内容不堪入目,有多人参加了留言。而这位发帖者的注册信息显示为“九江县三中初一”的女生。记者随后尝试进行留言,发明该平台并不任何限度即可随便发表。

  根据10月1日实行的《互联网跟帖评论服务治理划定》请求:注册用户需“后盾实名”,否则不得跟帖评论、宣布信息。而截至记者发稿前,“我要当学霸” APP,用户仍然可以通过QQ账号等第三方平台登录进行匿名发帖、留言,无需实名注册。

  在一款名为“阿凡题”的手机学习APP主界面中,记者见到了 “声控福利社”的字样分外醒目,记者点击后被领导到了名为“闪聊”的软件下载界面,而在这款软件的介绍中,记者见到了这样的介绍“该款软件含有稍微内容或袒露”。面向未成年人提供学习辅导的“阿凡题”APP为何会出现如斯的内容呢?记者接洽阿凡题APP的客服后却得到了这样的回复。

  阿凡题APP工作职员:这个,看小孩他们自己的取舍吧,由于他们即便不在阿凡题APP高低载这些软件,他们也会在良多别的处所都能看到。

  给孩子用的学习APP,居然充满着这么些不雅观内容和广告。这还不止,据从事过在线教学的内部人士流露,因为没有公然的资质审核机制,师资宣传造假也成为了在线教育行业的潜规则。

  曾任某学习APP英语培训老师 王先生:我在多少个在线教育平台上做过,这种平台的宣传上面都无比有程度的。这个造假是什么情形呢?你好比说某一个老师什么比赛,什么几等奖,他可能真的加入过这个竞赛,如果写进去了之后他这个水平可以给你拉升。

  前未几,有媒体曝光了大型连锁机构泡泡英语将应届大学生包装成为“教养名师”的内情,描写了培训机构让新老师在向家长先容自己时“尽量多用一些鲜明的资历证书包装本人,没证书也说有,反正家长们不懂”。北京一家经营多年线上跟线下英语培训机构的负责人向记者表现,包装老师是教导培训行业的潜规矩,在线教育平台也不例外。

  北京某英语培训机构负责人 唐宁:在教育培训机构来讲,其实他们个别打的都是家长或者说这个学院的卖点他们的卖点是什么?就是他们科学老师,所以在培训机构进行对老师的所谓包装以及推广的时候,它会比拟凸起说这个老师的教龄啊,而后他的资深背景之类的,所谓的名师策略呢,是始终以来这个会比较受到宽大的家长以及学生去来买单的。

  考察中记者发现,目前多款用户超过百万级的学习APP,纷纭打出宣扬战,广告中“一线名师”、“金牌名师”的字样亘古未有。

  不仅炒作“名师”概念、滥竽充数,记者通过深刻调查还发现,开办学习APP这样的在线教育平台也简直是零门槛。有机构甚至打出“5分钟独立网校上线”的广告招揽生意。

  记者在搜索引擎中输入“在线教育平台开发”,便呈现了3900万个搜寻成果。记者点击进入了一个名为“云朵课堂在线网校系统”的网站,页面中“5分钟独破网校上线”的字样十分醒目。工作人员表示,通过网络进行教育课程的营销,开办的手续十分简略。

  云朵课堂在线网校系统工作人员:你这边不须要供给什么资质,如果说您个人来做就是提交身份证实就可以了,然后假如是企业做的话,直接双方带着合同章就可以了。

  云朵课堂在线网校体系工作人员:这个实在大的资质仍是在我们这边,你只不外是咱们的一个小分支,基础上任何人都可以来创办一个这样的平台。

  无需资质审核,无需登记存案,只有支付一年八千多元的租赁费,个人便可以开办在线年,教育部出台《关于增强对教育网站和网校进行管理的布告》,明确:“凡在中华人民共和国境内,举行冠以中小学校名义及面向中小学生的网校和教育网站,必需经省级教育行政部门批准,并报国度教育行政部门核准。”

  但记者发现,目前针对中小学生的在线教育平台,大都是注册为“科技发展公司”的头衔。固然从事教育培训,但并未在教育部分登记审批。

  北京市教育迷信研讨院信息处副处长 唐亮:当初据我懂得,以APP这种情势提供在线教育服务,这些公司重要还是以一种贸易机构的这种注册流程为主,少局部地域对于这种互联网信息服务的前置审批有相应的要求,然而从这个大区域范畴来说,还没有造成一个有效的、明确的管理制度和措施。

  正如刚专家所说的,“在线教育”作为互联网与教育相联合的新业态,还没有构成一个有效的、明白的管理轨制和办法。它作为在线的学习教育平台,一方面,在内容把关、先生宣传、资质审核等方面乱象一直。另一方面,它从事教育培训又处于教育主管部门无奈监管的为难处境。究竟,在线只是手腕,教育才是目标。对于在线教育行业,毕竟该怎么标准,来听听中国国民大学教育学院教学程方平的观点。

  中国人民大学教育学院传授 程方平:我感到其实这个在线教育确切应当有一个基点,我们或者叫底线,这个底线冲破了当前,那就这个就是涌现许多问题,包含常识的过错传布啊,包括用这个不合法的一些方式啊,甚至可能貌似比方说传统的办法或者国外的方法,都没有人来断定,因为这个广大的教育花费者他们在这些方面不是专业的,这个立法特殊是这方面的立法应该尽快出台。返回搜狐,查看更多

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